Mattespelet som funkar i klassrummet
Barn är naturligt fantasifulla, kreativa och lekfulla, men matematik uppfattas ofta som en uppgift – något som bara ska göras, utan utrymme för utforskande. Men tänk om vi kunde undervisa i matematik på ett sätt som väcker deras nyfikenhet? Ett sätt där de får upptäcka och lära genom ett engagerande och roligt matematikspel?
Hur kan jag använda mattespel
i klassrummet?
Genom att använda Count on Me! i klassrummet kan du förvandla matematikundervisningen från något som är för svårt för vissa, för lätt för andra och tråkigt för många – till en engagerande och anpassningsbar upplevelse som gör lärandet både roligt och effektivt för varje elev!
Vilka åldersgrupper är Count on me! lämplig för?
Count on Me! är ett matematikspel utvecklat för barn i åldern 5–9 år, med innehåll som i första hand följer KS1-standarderna.
Vår forskning visar att undervisningsmetoden bakom Count on Me! är särskilt effektiv för elever som kämpar med matematik. Därför kan spelet även vara ett värdefullt verktyg för äldre elever som behöver stärka tidigare matematiska färdigheter, såsom mönsterigenkänning, likheter, addition, subtraktion, multiplikation och division.
Varför lärare älskar Count on Me
Evidensbaserat lärande – Bygger på kognitiv beteendevetenskap och har bevisats förbättra matematiska färdigheter med upp till 60 %.
Adaptiv svårighet – Anpassar sig automatiskt till varje elevs nivå för att hålla dem engagerade och utmanade.
Spelifierat & Berättelsedrivet – Barnen hålls motiverade genom äventyrlig problemlösning som gör matematik lärorikt och engagerande.
Fungerar i alla klassrum – Stödjer individuellt, grupp- eller helklasslärande.